We beginnen hier serieus te worden. Maandag had ik Shakespeare. In de voormiddag oefenden we in duo's onze speeches, in de namiddag moesten we die om beurt bij Peter gaan tonen. Nu is het zo dat Katharina en ik 's namiddags nog bedacht hebben dat we eigenlijk de eerste scène samen kunnen doen omdat Katharina niet meer zo tevreden was met haar speech. Bijgevolg moet Sarah nu driedubbel (echt wel) zo veel tekst kennen! Paniek! (Ik kan het intussen ongeveer vanbuiten hoor, maar toch)
's Avonds heb ik een abnormaal lang hoofdstuk van Phonetics onder handen genomen en me dan op de oefeningen geworpen om voor de eerste keer dit semester volledig vast te zitten. We kregen een boel gegevens van het Nederlands waarin men vaak een doffe 'e' toevoegt, zoals in 'warm'-->'warrum'. De bedoeling was een regel te geven voor wanneer die 'schwa epenthesis' precies voorkomt. Ik had wel door dat het altijd in de complexe coda van een lettergreep was (anders gezegd, wanneer de lettergreep eindigt met 2 medeklinkers) en alleen als beide medeklinkers tot de zelfde lettergreep behoren, maar ik had een probleem met de laatste twee voorbeelden, namelijk 'pers' en 'held', waar die schwa níet wordt ingevoegd. Ik heb een groot deel van mijn avond daarop zitten zoeken en het uiteindelijk opgegeven met de blije gedachte dat het seminarie van morgen eens interessant ging zijn.
Dinsdag heb ik dan een interessante les gehad over 'The Hobbit' en toen was het eindelijk tijd voor het seminarie. Het begon een beetje traagjes (ik moest trouwens de voorbeelden voorlezen, gezien ik de taal sprak). Hij had het inderdaad over die complexe coda's en lettergrepen, maar toen ik de grote 'BUT' van zijn kant verwachtte, besloot hij naar de volgende vraag te gaan! Dat kon niet zijn, dus Sarah stak snel haar hand in de lucht en vuurde haar vraag af: "Maar waaróm is er geen schwa epenthesis in de laatste twee voorbeelden?" Iedereen kijkt naar mij, kijkt naar de vraag, naar de prof, weer naar mij.. De prof, die kijkt naar mij, naar de vraag, en blijft dan een minuut of drie naar de vraag zitten staren. Ongemakkelijke stilte, want ik wilde echt het antwoord weten en ik voelde een heleboel blikken in mijn richting. En ik had niet eens een indrukwekkende vraag gesteld, het stond verdorie in de voorbeelden! Nuja, er werd geen oplossing gevonden, dus we gingen verder. Eenmaal thuis heb ik het op internet opgezocht, gevonden en doorgestuurd naar de prof. Daarna heb ik een gezellige facebookchat gehad met een zekere handbalcoach en dáarna heb ik nog 'The Hobbit' uitgelezen en ben ik op tijd gaan slapen (om helaas nog tot 2u wakker te liggen en dan te dromen van het ergste Shakespeare examen ooit).
Vandaag dan. Ik werd wakker met 2 sms'jes, hiephoi! Dan naar de studygroup meeting, meteen erna met Charlotte naar de supermarkt voor gehakt en vooral op zoek naar poeder om vanillepudding te maken. We vonden er geen, totdat Charlotte al weer naar de les was en ik nog eens in Fenwick ging kijken. Daar vond ik zowaar een zakje instant Vanilla custard! Victory! Vrolijk naar huis, snel iets eten en dan weer naar buiten. Afspraak met Katharina, mijn Barnardo, om Shakespeare te oefenen. Het probleem was alleen dat we geen lege kamer vonden. We hebben een heleboel trappen en gangen gedaan, kwamen dan Fred en Josh tegen, die exact hetzelfde plan als ons hadden, en zijn toen met z'n vieren verder gaan zoeken. We hebben toch nog een goede zaal gevonden, waar we na een uurtje weer buiten gegooid werden en uiteindelijk hebben Katharina en ik dan maar besloten om de vertaling naar modern Engels eerst te doen. Daar zijn we nog niet volledig mee klaar, want het is moeilijk, maar we komen er wel. En nu ben ik weer thuis, en binnen een 10 minuten zal Charlotte hier staan en gaan we koken en pudding maken en hopelijk nog eens naar de trampoline gaan.
Zo, dit was het voor vandaag. Ik heb een beetje snel getypt en heb waarschijnlijk superlange zinnen gemaakt, waarvoor mijn excuses, maar weet je wat? Deal with it ;-D
Tot nog eens!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten